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Il presente FORMULARIO cos composto: Sezione A Affidabilit del soggetto proponente/attuatore sotto il profilo organizzativo/strutturale Sezione B Affidabilit del soggetto proponente/ attuatore sotto il profilo delle competenze specifiche rispetto allattivit di riferimento Sezione C Innovativit /qualit della proposta progettuale Il formulario deve PERVENIRE alla REGIONE AUTONOMA FRIULI VENEZIA GIULIA, DIREZIONE CENTRALE LAVORO, FORMAZIONE, ISTRUZIONE, PARI OPPORTUNITA, POLITICHE GIOVANILI UNIVERSITA E RICERCA, via S. Francesco, 37, 34133 Trieste entro l8 ottobre 2015 Si invita a compilare il presente formulario in ogni sua parte, in forma sintetica, ma significativa, evitando risposte di tipo generico o convenzionale. Le risposte alle diverse domande devono essere date nella forma proposta dal questionario. Sezione A (Affidabilit del soggetto proponente/attuatore sotto il profilo organizzativo/strutturale) A.1 Denominazione del soggetto proponente/attuatore (ATI)  A.2 Il raggruppamento si candida alla gestione delle attivit formative previste dallAvviso nella Provincia di: ATI 1 TS/GO ATI 2 UD ATI 3 PN A.3 Denominazione Capofila:  A.4 Elenco dei soggetti componenti il raggruppamento, compreso il capofila (denominazione completa, indirizzi e recapiti, volume complessivo annuo di attivit formativa accreditata/da accreditare) Indicare la presenza eventuale di un soggetto accreditato/accreditando per un volume di attivit annuo non superiore a 10.000 ore (criterio1.3) A.5 Copertura territoriale e settoriale, sedi aule e laboratori Per ciascun componente il raggruppamento individuare le sedi accreditate ( o da accreditare) che saranno messe a disposizione per lattuazione dellincarico con lindicazione delle aule e laboratori e del settore formativo di pertinenza e della sede eletta quale sede principale (criterio 1.1) Denominazione ente (Capofila) a. 1 Descrizione delle sedi accreditate a.1.1 Sede 1 Indirizzo: Numero aule didattiche___________ Numero laboratori ____________ Indicazione del settore formativo: Denominazione ente 1 (componente) a. 1 Descrizione delle sedi accreditate a.1.1 Sede 1 Indirizzo: Numero aule didattiche___________ Numero laboratori ____________ Indicazione del settore formativo: Denominazione ente 2 (componente) a. 1 Descrizione delle sedi accreditate a.1.1 Sede 1 Indirizzo: Numero aule didattiche___________ Numero laboratori ____________ Indicazione del settore formativo: ecc. ecc. (La valutazione prender in considerazione anche la struttura organizzativa descritta nell accordo di rete, i ruoli, gli impegni e le obbligazioni dei singoli componenti il raggruppamento, la responsabilit unica del capofila dellATI nei riguardi della Regione/CPI, gli oneri dei partners nei confronti del capofila e le responsabilit e gli obblighi dello stesso (Criterio 1.2) SEZIONE B Affidabilit del soggetto proponente/attuatore sotto il profilo delle competenze specifiche rispetto allattivit di riferimento B.1 assetto organizzativo e governance del progetto Individuazione del nominativo del responsabile (referente nei rapporti col Servizio) della costituenda ATI Modalit di strutturazione interna specificamente prevista per lo svolgimento dellincarico in relazione alle attivit di promozione e pubblicizzazione, di orientamento specialistico, di progettazione formativa, di tutoraggio, di raccordo con la Regione/CPI, di gestione amministrativo/contabile delle attivit Modalit di funzionamento interno dellATI, con riferimento agli eventuali organi/incarichi interni (Criterio 2.2) (La valutazione prender in considerazione anche lesperienza pregressa del raggruppamento nellarea dello svantaggio, intesa come progetti formativi avviati e conclusi dal 1 gennaio 2010 al 31 dicembre 2014 a valere sullasse 3 Inclusione sociale del POR FSE 2007/2013 e LR 22/2007, in base ai risultati dellestrazione dei dati presenti nel sistema informativo del Servizio) (Criterio 2.1)  SEZIONE C Innovativit e qualit del progetto C.1 Strategie di cooperazione attuativa Descrizione delle modalit di raccordo/cooperazione attuativa a livello territoriale tra i soggetti coinvolti e raccordo con le imprese (Criterio 3.1 ) C.2 Elementi di carattere innovativo. Rispondenza alle priorit della programmazione FSE 2014/2020. Rispetto e rafforzamento dei Principi orizzontali (Criterio 3.2)     Regione Friuli Venezia Giulia Formulario presentazione candidature Formulario presentazione candidature Dir. c.le Lavoro Formazione Istruzione Pari opportunit Politiche giovanili Ricerca e Universit Avviso di cui al Decreto n.3199/LAVFORU PAGE  Regione Friuli Venezia Giulia Formulario presentazione candidature Dir. c.le Lavoro Formazione Istruzione Pari opportunit Politiche giovanili Ricerca e Universit Avviso di cui al Decreto n.3199/LAVFORU (NOY Z ѷѤzjj[KK: hChCCJOJQJ^JaJh{h{5CJ OJQJ^Jh{h{CJOJQJ^Jh^^Hh5CJ OJQJ^J(h^^Hh\5B*CJ OJQJ^Jph(h^^Hh\5B*CJ(OJQJ^Jph$h^^Hh\B*OJQJ\^JphhC5CJ OJQJ^Jh^^H5CJ OJQJ^Jh^^Hh\5CJ OJQJ^J(h^^Hh\5B*CJ0OJQJ^Jphhs5B*ph( __Qd1$]^dgd{4$x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gdC4$x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gd)h8$  x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gd)h Z # $ % / Ʒ}hShAh2}h^^HhsOJQJ^JaJ"hC5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh 5B*OJQJ^JaJph"hdm5B*OJQJ^JaJphh^ti5OJQJ^JaJh^^Hhs5OJQJ^JaJh)hhsCJaJhfjh{CJOJQJ^Jh{CJOJQJ^Jh^^Hh\5CJ OJQJ^JhC5CJ OJQJ^JhChC5CJ OJQJ^J $ % o96$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  ^`a$.$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$*$ $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$/$$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$1$gd{/ H T _ o   베IJIJ|l\Ll\h^^Hh4l5OJQJ^JaJh^^HhE5OJQJ^JaJh^^Hhs5OJQJ^JaJ"h^ti5B*OJQJ^JaJph"h{5B*OJQJ^JaJph"hdm5B*OJQJ^JaJph"h9C5B*OJQJ^JaJph"hC5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh 5B*OJQJ^JaJph% oH&$$d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$1$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gd9C-$ $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gd9C1$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gddm 8 9 L _ `  ̼pdXI>h^^HhsCJaJh)hh1XCJOJQJaJh1XCJOJQJaJhsCJOJQJaJh^^Hh4lOJQJ^JaJh^^Hh4l5OJQJ^JaJh^^Hh5OJQJ^JaJhC5OJQJ^JaJh^^Hh^^H5OJQJ^JaJh^^Hh5OJQJ^JaJh^^Hhs5OJQJ^JaJh^^HhsOJQJ^JaJ(h^^Hhs5B*OJQJ^JaJph 7$  $d  %d &d  'd -DM N  O P  Q ]a$  gd^^H  /$$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$   # 4 M N O P Q S g p { Ϳ͏ypjdj^pKAhsOJQJaJ$h*hs5B*OJQJaJph h{aJ hh=qaJ h4laJh*hsaJ h9CaJhiOJQJhsOJQJ hCehs5B*CJ aJ ph hChC5B*CJ aJ phhh=q5B*CJ aJ phhmT5B*CJ aJ ph hCehl:5B*CJ aJ ph h9Chs5B*CJ aJ ph h9Ch9C5B*CJ aJ ph O P Q 7$If^7`gd*7$If^7`gd*  7$  $d  %d &d  'd -DM N  O P  Q ]a$ {7$If^7`gd[*OJQJ^JhFuhFu>*OJQJ^JhH5>*OJQJ^Jh6ZhFu5>*OJQJ^JhFuhFu5OJQJ^JhFuOJQJ^J;HSu $^a$gdFu $ &^a$gdFu $5$7$8$9DH$^a$gdG  gd| $n^na$gd *[ $\^`\a$gdFu(Ji $n^na$gd *[ $\^`\a$gd6Z $^a$gd6Z $ &^a$gd6Z $5$7$8$9DH$^a$gdG  gdFu $\^`\a$gdFu'*8ٻ٢٘٢zfQfQf?"h\;h *[5OJQJ\^JaJ)h\;h *[5>*CJOJQJ\^JaJ&h\;h *[5CJOJQJ\^JaJhZOJQJaJh *[OJQJaJh6ZOJQJaJhGOJQJ^Jh6Z>*OJQJ^JhFuh6Z>*OJQJ^Jh6Zh6Z5>*OJQJ^JhFuh6Z5OJQJ^Jh6ZOJQJ^Jh6Z5OJQJ\^JhFuh6Z5OJQJ\^J9;<Fk $$Ifa$gddm  7$  $d  %d &d  'd -DM N  O P  Q ]a$  gd *[$a$gd *[  gd)h $^a$gd *[8:;<EF_kuпsbXI:+hdm5OJQJ\^JaJh|5OJQJ\^JaJh9C5OJQJ\^JaJhsCJOJQJ h|hs5B*CJ aJ phh|5B*CJ aJ phhC5B*CJ aJ phhh=q5B*CJ aJ ph h|h|5B*CJ aJ ph h9Chs5B*CJ aJ ph h9Ch9C5B*CJ aJ phh^^HhsCJOJQJaJh=5OJQJ\^JaJ"h\;h=5OJQJ\^JaJ/8RjkyCD   ĵĦĦⅦsdR"h\;h\;5OJQJ\^JaJh\;5OJQJ\^JaJ"h;}h;}5OJQJ\^JaJhqP5OJQJ\^JaJ"hShS5OJQJ\^JaJhb5OJQJ\^JaJh=5OJQJ\^JaJh|B&5OJQJ\^JaJh6Z5OJQJ\^JaJh;}5OJQJ\^JaJhS5OJQJ\^JaJklm    gd|Gkd!$$Ifkr&Q'   4 kap $ ##$If`#a$gd= $$Ifa$gddm $$Ifa$gdS KP^hzDzǞǞxfTG=3+h hOJQJhbCJOJQJhJjCJOJQJh*h|OJQJaJ"h*h|5OJQJ\^JaJ"h*h=5OJQJ\^JaJ&h=h=5CJOJQJ\^JaJ"h\;h.!5OJQJ\^JaJ&h\;h.!5CJOJQJ\^JaJ)h\;h=5>*CJOJQJ\^JaJ&h\;h=5CJOJQJ\^JaJ h=5CJOJQJ\^JaJ%h=h=57OJQJ\^JaJf7  $d  %d &d  'd -DM N  O P  Q ]gd52:$  $d  %d &d  'd -DM N  O P  Q ]a$gde%d 'd O Q gde]gdJj  gdJj   345[̻ucuO@."h/h!5OJQJ\^JaJh/5OJQJ\^JaJ&h/hs5CJOJQJ\^JaJ"hJjhu5OJQJ\^JaJhu5OJQJ\^JaJhsCJOJQJheCJOJQJ h|he5B*CJ aJ ph"h9C5B*OJQJ^JaJph h9Ch9C5B*CJ aJ phh525B*CJ aJ phheB*OJQJ\phheh9CheOJQJhOJQJ   45v$ 77^7`a$gdIGkd$$Ifk&Q'   4 kap $ $Ifa$gd [$ $Ifa$gdW-<$a$  gde []hi|}ͻ|mcTEh;}5OJQJ\^JaJhZ5OJQJ\^JaJhZCJOJQJhW-<5OJQJ\^JaJhj5OJQJ\^JaJhI5OJQJ\^JaJ"hIho;n5OJQJ\^JaJhs5OJQJ\^JaJ"hIhs5OJQJ\^JaJ"hIhu5OJQJ\^JaJ"h [h [5OJQJ\^JaJh [5OJQJ\^JaJ5$ $Ifa$gd [$a$gdZ $ 7a$gdj$ 77^7`a$gdj$ 77^7`a$gdI$ 77^7`a$gdo;n%&BDNO`auvx ˼߭wkwkwkw`h^^Hh*LmHsHh h*L6mHsHh*L6mHsHhIjhIUhW-<5OJQJ\^JaJ"hIhZ5OJQJ\^JaJhZ5OJQJ\^JaJh;}5OJQJ\^JaJ&h/hZ5CJOJQJ\^JaJh [5OJQJ\^JaJ"h [h [5OJQJ\^JaJ%5vxxxxxx $ 7a$gdj$ 77^7`a$gdZGkd$$Ifk&Q'   4 kap $ $Ifa$gdZ$ $Ifa$gd [ / hh]h`h&`#$ 9S 9S"gdFR  9BgdFR  9Bgd1X $ 7a$gdjȹhW-<5OJQJ\^JaJhIhwh*LmHsHh h*L6mHsHh*L6mHsH h*L0Jjh*L0JUh*L6 $ 7a$gdj 9S 9S"gdw  9Bgdw@ 00.&P 1F/R :p. 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