ࡱ> NbMUEbjbjnn4FaaHHtV$<z $zr q!m[ 0$ %$ $ $ HL :ALLEGATO 1  PERCORSI DI GRUPPO COMPETENZE TRASVERSALI Descrizione del progetto DENOMINAZIONE DEL PROGETTO Il titolo dell'operazione dovr essere riferito alla tipologia prevista dall avviso  FORMTEXT       1 - MOTIVAZIONI SPECIFICHE E RISULTATI ATTESI max 8000 Descrivere le motivazioni dell'intervento formativo, evidenziando i fabbisogni specifici dei destinatari, rilevati dintesa con il Servizio che ha in carico lutenza. Descrivere chiaramente le modalit di raccordo e di progettazione con l'ente inviante ed indicarne il/i referente/i con relativo recapito, coerentemente con la nota di cui all'allegato B1. Possono essere citati eventuali protocolli e/o accordi esistenti senza necessit di allegare il relativo documento. Motivare la scelta del percorso formativo rispetto alle caratteristiche ed ai fabbisogni dell'utenza. Deve essere assicurata la coerenza/coincidenza tra la localizzazione dell'operazione formativa ed il presidio territoriale del Servizio coinvolto. Descrivere il contributo che il progetto intende apportare in termini di sviluppo delle competenze e potenziamento delle risorse individuali tenuto conto della specificit dell'utenza. Al fine di garantire la tempestiva soddisfazione del fabbisogno formativo espresso dal Servizio, indicare un termine di avvio dell attivit formativa congruo rispetto alla presentazione dell operazione.  FORMTEXT       2 - COERENZA COI PRINCIPI ORIZZONTALI DEL PR max 2000 caratteri Descrivere le azioni concrete poste in essere per garantire il rispetto ed il rafforzamento dei principi orizzontali.  FORMTEXT       3 - ABILIT E COMPETENZE max 8000 caratteri Descrivere gli obiettivi di apprendimento in termini di conoscenze, abilit e competenze trasversali che vengono sviluppate attraverso l'intervento formativo, tenuto conto delle finalit dell'azione formativa e delle caratteristiche dell'utenza.  FORMTEXT       4 - ATTIVIT DI SELEZIONE max 2000 caratteri Illustrare le modalit di selezione realizzate d'intesa con i Servizi che hanno in carico l utenza e descrivere l'utilizzo delle informazioni cos prodotte sulla successiva strutturazione del percorso formativo.  FORMTEXT       5 - ATTIVIT DI SUPPORTO AL PROCESSO DI APPRENDIMENTO max 8000 caratteri Descrivere le modalit di presidio/gestione dei corsi, le caratteristiche dellorganizzazione didattica e le attivit di supporto al processo di apprendimento (funzione di coordinamento e tutoraggio, competenze specifiche ed esperienza professionale, rispetto alla tipologia di utenza, delle figure previste a sostegno dellutenza, modalit di presidio dell'attivit di aula, modalit di erogazione delle indennit di frequenza, altre attivit previste con modalit didattiche sperimentali etc.), tenuto conto della specificit dell'utenza, della sede e delle caratteristiche del percorso formativo proposto. Descrivere la presenza, le competenze ed esperienze pregresse di ulteriore personale qualificato ed esperto. Indicare eventuali azioni messe a punto per fronteggiare possibili abbandoni e per supportare la frequenza (obbligo 70% delle ore). Descrivere lorganizzazione logistica relativamente alle aule, laboratori, altre sedi destinate allattivit, attrezzature, materiale didattico e altre dotazioni ritenute necessarie,@Vl Ƕ좎hO=#hi`|h!/CJOJQJ]^JaJ1jh!/CJOJQJU\^JaJmHnHu,jh!/CJOJQJU\^JaJh!/CJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ&hi`|h3d6CJOJQJ]^JaJ h=r5CJOJQJ\^JaJ hx;5CJOJQJ\^JaJ&hi`|h&M5CJOJQJ\^JaJ&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJnp  $ %d7$8$H$a$gd&Md7$8$H$gd=$d7$8$H$a$gd=$ %d7$8$H$a$gdO`$d7$8$H$a$gdO`d7$8$H$gd!/$ p#d7$8$H$a$gd3d       g r дooZB*.hyhO`6CJOJQJ]^JaJnHtH.h\h\6CJOJQJ]^JaJnHtH(h\6CJOJQJ]^JaJnHtH(hO`6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|hO`6CJOJQJ]^JaJnHtH/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph7hi`|h&M5B*CJOJQJ\^JaJnHphtH.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH.hi`|h&M5CJOJQJ\^JaJnHtH M лУzkTz;z)#hi`|h=CJOJQJ]^JaJ1jh!/CJOJQJU\^JaJmHnHu,jjh!/CJOJQJU\^JaJh!/CJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ(h ?6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|hO`6CJOJQJ]^JaJnHtH(h=6CJOJQJ]^JaJnHtH.hyhO`6CJOJQJ]^JaJnHtH.hyhW6CJOJQJ]^JaJnHtHLPZtv`bdxë{cK7(h!/CJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ.hGhG6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|hx6CJOJQJ]^JaJnHtH/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|hx5B*CJOJQJ\^JaJph.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH.hsLvhG5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ hO`5CJOJQJ\^JaJ vbZ*,$d7$8$H$]a$gdx$ %d7$8$H$a$gdx$ %d7$8$H$a$gdx$ p#d7$8$H$a$gd3d$d7$8$H$a$gdG$ %d7$8$H$a$gd&M xz|ռժ~iU=%/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|hx5B*CJOJQJ\^JaJph&hi`|hx5CJOJQJ\^JaJ(h<5CJOJQJ\^JaJnHtH.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ1jh!/CJOJQJU\^JaJmHnHu&jh!/CJOJQJU\^JaJ,jh!/CJOJQJU\^JaJ 04nZB.&hi`|hx5CJOJQJ\^JaJ.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ1jh!/CJOJQJU\^JaJmHnHu,jJh!/CJOJQJU\^JaJh!/CJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ(h<6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|hx6CJOJQJ]^JaJnHtH4>XZ ϻvdPA*P,jh!/CJOJQJU\^JaJh!/CJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ(hpl6CJOJQJ]^JaJnHtH.hsLvhG6CJOJQJ]^JaJnHtH.hsLvhx6CJOJQJ]^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|hx5B*CJOJQJ\^JaJph &(,4JmhP8#8#8(huJ6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|huJ6CJOJQJ]^JaJnHtH/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|hx5B*CJOJQJ\^JaJph&hi`|hx5CJOJQJ\^JaJ.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ1jh!/CJOJQJU\^JaJmHnHu ,7A"#$=kq0000000ӦӤ~oX~,jh!/CJOJQJU\^JaJh!/CJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ#hi`|huJCJOJQJ\^JaJU(hp6CJOJQJ]^JaJnHtH.hyhuJ6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|huJ6CJOJQJ]^JaJnHtH(huJ6CJOJQJ]^JaJnHtH. Indicare le modalit di organizzazione dell'orario delle attivit formative.  FORMTEXT       6 - SENSIBILIZZAZIONE E PUBBLICIZZAZIONE max 2000 caratteri Descrivere le azioni che si intendono attivare per informare l'utenza sulle modalit e termini previsti per l'accesso al percorso formativo, fermo restando quanto previsto al paragrafo 19 dell Avviso per l'informazione e la pubblicit.  FORMTEXT       7 - MODALIT DI VALUTAZIONE max 4000 caratteri Descrivere le modalit di valutazione degli a000B13B3D33<&=N=P==t$ p#d7$8$H$a$gdh%$ %d7$8$H$a$gdh%$ p#d7$8$H$a$gd3d$ p#d7$8$H$a$gd@$d7$8$H$a$gdH$ *d7$8$H$a$gd3d$d7$8$H$a$gduJ 00000011&1@1B1v2ñqYA).hi`|h@6CJOJQJ]^JaJnHtH/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|h@5B*CJOJQJ\^JaJph&hi`|h@5CJOJQJ\^JaJ.hi`|h@5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ#hi`|h!/CJOJQJ\^JaJh3dCJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ1jh!/CJOJQJU\^JaJmHnHu v222222333032343>3@3D3L3־lSA-&hi`|hh%5CJOJQJ\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ1jh!/CJOJQJU\^JaJmHnHu,jh!/CJOJQJU\^JaJh!/CJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ.hi`|hh%6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|h@6CJOJQJ]^JaJnHtH(h sp6CJOJQJ]^JaJnHtH(h ?6CJOJQJ]^JaJnHtHL3z3~3334<<<<<<<==$=&=ԼԤu]]]H6#hi`|hh%CJOJQJ\^JaJ(hj6CJOJQJ]^JaJnHtH.h~h~6CJOJQJ]^JaJnHtH(h~6CJOJQJ]^JaJnHtH.h~hh%6CJOJQJ]^JaJnHtHU.hi`|hh%6CJOJQJ]^JaJnHtH/hi`|hh%5B*CJOJQJ\^JaJph&hi`|hh%5CJOJQJ\^JaJ.hi`|hh%5CJOJQJ\^JaJnHtHpprendimenti in itinere e finale e del gradimento dei partecipanti. Il modulo ''esame finale'' sar pi dettagliatamente descritto all allegato 2  FORMTEXT       8 - GESTIONE FINANZIARIA max 0 caratteri Come previsto al paragrafo 9, punto 14 dell'Avv&=(=<=>=@=J=L=N=P=R=====웉uaMa5.hsLvhi`|6CJOJQJ]^JaJnHtH&hsLvhi`|5CJOJQJ\^JaJ&hsLvh3d5CJOJQJ\^JaJ&hsLvhsLv5CJOJQJ\^JaJ#hi`|hi`|CJOJQJ\^JaJ#hi`|hh%CJOJQJ\^JaJ1jh!/CJOJQJU\^JaJmHnHu,jh!/CJOJQJU\^JaJh!/CJOJQJ\^JaJ&jh!/CJOJQJU\^JaJ ==DE$d7$8$H$a$gdi`|$ p#d7$8$H$a$gd3d====>DDDEEw.hi`|h3d6CJOJQJ]^JaJnHtH.hsLvh T6CJOJQJ]^JaJnHtHU.hsLvhi`|6CJOJQJ]^JaJnHtH(h_sn6CJOJQJ]^JaJnHtH(h2&6CJOJQJ]^JaJnHtH(hH 6CJOJQJ]^JaJnHtH iso ''Gestione finanziaria'', il costo dev'essere imputato rispettivamente alle voci B2.3 Erogazione del servizio e B2.5 Attivit di sostegno all'utenza svantaggiata per quanto riguarda le indennit di frequenza. 21h:p3d. A!n"n#$n% jDdjD@vDTesto1jD@jDjD@jDjD s666666666vvvvvvvvv666666>6666666666666666666666666666666666666666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666p62&6FVfv2(&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv8XV~ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ OJPJQJ_HmHnHsHtHL`L Normale dCJ_HaJmHsHtH LA L Car. predefinito paragrafoXiX 0Tabella normale4 l4a 4k 4 0 Nessun elenco B B 3d0Testo segnaposto B*phTT =0 Testo fumetto dCJOJQJ^JaJ^/^ =0Testo fumetto CarattereCJOJQJ^JaJtH PK![Content_Types].xmlN0EH-J@%ǎǢ|ș$زULTB l,3;rØJB+$G]7O٭V9A>^W*6qz֫FҔ4;]?j[V^_+PD+P7WW_KW7 RnK~,WC&ް›ׯW2+TC^]r ŶZC  ;b14:% q4›q.UJRˏTDFLƐQBf~^] rW'O?yʕawSOK~|tuH.f1 -Y,{"4з" 8O@jlAxFp1a5 7\Zxj<븻Pld7 ;Mq#c[V#d0&y@"֐ ɁQM+$,l!Fl;Fm# CL0^Gs"!=$B")16 WKM{"2 6{1eA ; qc?PȹÄ ;D~3-FbYL7%׭˓KK6HhfPQ=hꔣq\7W)5PV4wln]h+[P2#4kxhv)A$/,.ap%:DDġ$jryh4Dq+W@>XrM$L2LHiFdӯVXUKK6ts@]%2c P9+\V֘2)J((p%9--[3T IA5i5R[F2rhz*kU̘aby&Z4MtKnsukK@Y9Fm5AM2ޔa٨; $6D'IenG"5ʙ'>.m/A{ ]-}ZRSyEQOO^.5q-ߴ]JQWg0q8Cy:DqoVZYm ^(4ZЭnf)׮^(APj%I,ԽJۍ~mc`|d*^PK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 0_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] F x40v2L3&==E !=E eqw1=Cjv|6 B H tzFtFtFtFtFtFtFtFt8@0(  B S  ?Testo12Dz1Dj}J ACtz/-x;9H 3d4!/\9P TW_HepljFn_sn sp=rsLvi`|~<mh=~x@;&MGO`j ?=h%Hxp9Gf2&uJJ\pW/`@C H C C  @,@02<DUnknown G.[x Times New Roman5Symbol3. .[x Arial?[ PDecimaWE RgEHelvetica-BoldKHelvetica-Oblique7..{$ Calibri9. . Segoe UIA$BCambria Math"o'6GN>>g`!nr0KHX  $P3d*!xxZ${ Insiel - Andrea MarchiGuerrieri Giovanna Oh+'0 ( H T ` lxInsiel - Andrea MarchiNormalGuerrieri Giovanna4Microsoft Office Word@Ik@TmX@[@K[> ՜.+,D՜.+,H px   Documento  Titolo0ContentTypeIdPublishingExpirationDatePublishingStartDate,0x01010085473015F47790448A51B980D7F6A91A  !"#%&'()*+-./0123456789:;<>?@ABCDFGHIJKLOPQSTUVWXYZ[\]^_`adefRoot Entry F0"m[cData $1Table,$ WordDocument 4FSummaryInformation(=DocumentSummaryInformation8EMsoDataStore@ m[q!m[TWUSNHGVUXZF==2 @ m[q!m[Item  RPropertiesFWWBRKUEOU2OLQ==2 @ m[q!m[Item  PropertiesOCompObjv This value indicates the number of saves or revisions. The application is responsible for updating this value after each revision.   DocumentLibraryFormDocumentLibraryFormDocumentLibraryForm   F$Documento di Microsoft Word 97-2003 MSWordDocWord.Document.89q