ࡱ> _'bjbjBbb83(` " !!!_______$b|e_A"!!A"A"_ _-%-%-%A"  _-%A"_-%-%JSi[  <":Z*__0(`Z f# fT[ f[!!-%! !{!!!__#r!!!(`A"A"A"A" f!!!!!!!!!! : REGIONE AUTONOMA FRIULI VENEZIA GIULIA DIREZIONE CENTRALE LAVORO, FORMAZIONE, ISTRUZIONE, PARI OPPORTUNITA, POLITICHE GIOVANILI RICERCA E UNIVERSITA FORMULARIO per la presentazione della candidatura per la selezione di 1 Associazione temporanea di imprese -AT- cui affidare la realizzazione di percorsi formativi di Misure compensative per il conseguimento della qualifica di operatore socio- sanitario- Programma specifico n 28 PPO/2015 . Il presente FORMULARIO cos composto: Sezione A Affidabilit del soggetto proponente/attuatore sotto il profilo organizzativo/strutturale Sezione B Affidabilit del soggetto proponente/attuatore sotto il profilo delle competenze specifiche rispetto allattivit di riferimento Sezione C Innovativit /qualit della proposta progettuale Il formulario deve PERVENIRE alla REGIONE AUTONOMA FRIULI VENEZIA GIULIA, DIREZIONE CENTRALE LAVORO, FORMAZIONE, ISTRUZIONE, PARI OPPORTUNITA, POLITICHE GIOVANILI, RICERCA E UNIVERSITA, via S. Francesco, 37, 34133 Trieste entro le ore 12 dell18.01.2016. Si invita a compilare il presente formulario in ogni sua parte, in forma sintetica, ma significativa, evitando risposte di tipo generico o convenzionale. Le risposte alle diverse domande devono essere date nella forma proposta dal questionario. Parte riservata allUfficio Codice Proponente ___________________________ Data di ricevimento ___________________________ N. Protocollo _________________________________ Sezione A (Affidabilit del soggetto proponente/attuatore sotto il profilo organizzativo/strutturale) A.1 Denominazione del soggetto proponente/attuatore (AT)  A.2 Denominazione Capofila  A.3 Elenco dei soggetti componenti il raggruppamento, compreso il capofila (denominazione completa, indirizzi e recapiti, volume complessivo annuo di attivit formativa accreditata/da accreditare) Indicare la presenza eventuale di uno o pi soggetti accreditati/accreditandi in C Servizi socio assistenziali ed educativi per un volume di attivit annuo non superiore a 10.000 ore (criterio di selezione 1.3 - Paragrafo n 6, punto 12 dellAvviso) A.4 Copertura territoriale e settoriale, sedi aule e laboratori Per ciascun componente il soggetto proponente deve indicare le sedi accreditate che saranno messe a disposizione per lattuazione dellincarico con lindicazione delle aule e laboratori e della sede amministrativa eletta quale sede di riferimento ai fini delle comunicazioni con il Servizio. Il soggetto proponente deve dimostrare la disponibilit di sedi didattiche accreditate comprese nel territorio delle Aziende per lassistenza sanitaria, cos come individuate dagli articoli 5 e 6 della legge regionale 16 ottobre 2014 n 17 (almeno una sede didattica in ogni area territoriale corrispondente a quella delle A.A.S.). N.B.: Vanno indicate anche eventuali sedi che si intendono accreditare. (criterio di selezione 1.1 Paragrafo n 6, punto 14, lettera b) e c) dellAvviso) Denominazione ente (Capofila) a. 1 Descrizione delle sedi accreditate a.1.1 Sede 1 Indirizzo: sede compresa nellambito territoriale dellAAS n. _______________ Numero aule didattiche___________ Numero laboratori ____________ Indicazione del settore formativo: Denominazione ente 1 (componente) a. 1 Descrizione delle sedi accreditate a.1.1 Sede 1 Indirizzo: sede compresa nellambito territoriale dellAAS n. _______________ Numero aule didattiche___________ Numero laboratori ____________ Indicazione del settore formativo: Denominazione ente 2 (componente) a. 1 Descrizione delle sedi accreditate a.1.1 Sede 1 Indirizzo: sede compresa nellambito territoriale dellAAS n. _______________ Numero aule didattiche___________ Numero laboratori ____________ Indicazione del settore formativo: (riprodurre per ciascun soggetto del raggruppamento) N.B.: Vanno indicate anche eventuali sedi che si intendono accreditare (La valutazione prender in considerazione anche la struttura organizzativa descritta nell accordo tra le parti, i ruoli, gli impegni e gli obblighi dei singoli componenti il raggruppamento. Laccordo dovr contenere altres limpegno affinch nellorganizzazione delle attivit vengano tenute in considerazione le prerogative o necessit formative della minoranza linguistica slovena. (Criterio di selezione 1.2- Paragrafo n 6, punto 10 dellAvviso) SEZIONE B Affidabilit del soggetto proponente/attuatore sotto il profilo delle competenze specifiche rispetto allattivit di riferimento B.1 Assetto organizzativo e governance del progetto Descrivere la struttura organizzativa che si intende attivare per coordinare ed armonizzare le attivit dei diversi soggetti che compongono il raggruppamento Indicare ruoli, impegni e obblighi di ciascun partner. Riportare per ogni organo funzionale previsto dallAvviso (Comitato di pilotaggio e Direzione Amministrativa e della rendicontazione), i nominativi dei componenti e dei referenti individuati da ciascun partner, i relativi ruoli ed allegare i curricula In particolare, si chiede al soggetto proponente di dimostrare la disponibilit di una struttura organizzativa articolata in maniera tale da garantire lefficacia, lefficienza e la qualit delle attivit promosse e la gestione coordinata del programma specifico nel periodo di assegnazione dellincarico. La candidatura, pertanto, deve prevedere un assetto organizzativo e di governance interna con lindicazione: a)del nominativo del responsabile della costituenda AT che diviene il referente nei rapporti con il Servizio; b)della strutturazione interna prevista per lo svolgimento delle attivit: i. di promozione e pubblicizzazione ii. di accoglienza ed orientamento specialistico; iii. di progettazione formativa iv. di coordinamento didattico/organizzativo e tutoraggio. La valutazione prender in considerazione anche lesperienza pregressa del raggruppamento, intesa come le attivit relative ai percorsi dellarea/settore servizi sociali e sanitari realizzate nel periodo 2010 -2014, in base ai risultati dellestrazione dei dati presenti nel sistema informativo del Servizio.) (Criteri di selezione 2.1, 2.2 e 2.3- Paragrafo n 8.1, punto 1) B.2 Presidio delle specificit dellutenza Si chiede al Soggetto proponente di dimostrare anche la capacit di: a) assicurare modalit e strumenti per lidentificazione delle competenze, abilit e conoscenze possedute dai destinatari della formazione, relativamente ai compiti previsti dal profilo professionale dellOperatore socio sanitario; b) determinare crediti da lavoro e da formazione attraverso lanalisi dei curricula; c) progettare i percorsi formativi tenuto conto della specificit dellutenza; d) garantire il massimo livello di decentramento, flessibilit di tempi ed orari di svolgimento della formazione, al fine di agevolare la partecipazione delle allieve e degli allievi. (Criterio di selezione 2.4- Paragrafo n 8.1, punto 2)  SEZIONE C Innovativit e qualit della proposta progettuale C.1 Presidio delle attivit formative Descrizione delle modalit di impiego del coordinatore e del tutor. Personale docente utilizzato Si chiede al soggetto proponente di descrivere le competenze e professionalit che si intendono attivare per la realizzazione dellattivit formativa, le modalit di impiego e valutazione delle stesse. (Criterio di selezione 3.1 ) C.2 Rispondenza alle priorit della programmazione FSE 2014/2020. Rispetto e rafforzamento dei Principi orizzontali (Criterio di selezione 3.2- Paragrafo n 19, punti 1,2,3 dellAvviso)     Regione Friuli Venezia Giulia Formulario presentazione candidatura Direzione centrale lavoro, formazione, istruzione, pari opportunit, politiche giovanili, ricerca e universit Avviso Decreto n.7818 dd. 3.12.2015/ LAVFORU PAGE  PAGE \* MERGEFORMAT2 Regione Friuli Venezia Giulia Formulario presentazione candidatura Direzione centrale lavoro, formazione, istruzione, pari opportunit, politiche giovanili, ricerca e universit Avviso Decreto n.7818 dd. 3.12.2015/ LAVFORU (NO  ) @ B ѷѤzj]j]j]jPjCjP]P]Ph:U5CJ OJQJ^Jh^@5CJ OJQJ^JhIb5CJ OJQJ^JhzNh^@5CJ OJQJ^J(hzNh^@5B*CJ OJQJ^Jph(h^^Hh\5B*CJ(OJQJ^Jph$h^^Hh\B*OJQJ\^JphhiIG5CJ OJQJ^Jh^^H5CJ OJQJ^Jh^^Hh\5CJ OJQJ^J(h^^Hh\5B*CJ0OJQJ^Jphhs5B*ph( _Qd1$]^dgd{4$x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gd^@4$x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gd)h8$  x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gd)h  # $ 4 N ʻoZEZ3Z"hC5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh 5B*OJQJ^JaJph"h*5B*OJQJ^JaJph"hdm5B*OJQJ^JaJphh^ti5OJQJ^JaJh^^Hhs5OJQJ^JaJh)hhsCJaJhfjh{CJOJQJ^Jh{CJOJQJ^JhzNh^@CJOJQJ^Jh^@5CJ OJQJ^JhIb5CJ OJQJ^J O P o96$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  ^`a$.$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$*$ $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$/$$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$1$gd{N O P Z s       & Ϻooo]oooKo"h^ti5B*OJQJ^JaJph"h{5B*OJQJ^JaJph"h9C5B*OJQJ^JaJph"h*5B*OJQJ^JaJph"hC5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh 5B*OJQJ^JaJph"hdm5B*OJQJ^JaJphh^^Hhs5OJQJ^JaJh^^HhsOJQJ^JaJP    oH&$$d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$1$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gd9C-$ $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gd9C1$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gddm& , 5 6 ; b c v      ﺫϛ~~naTGTGhIb5OJQJ^JaJhX55OJQJ^JaJh 5OJQJ^JaJh^^Hh5OJQJ^JaJh*5OJQJ^JaJh^^Hh^^H5OJQJ^JaJh^^Hh5OJQJ^JaJh^^HhsOJQJ^JaJ(h^^Hhs5B*OJQJ^JaJphh^^Hhs5OJQJ^JaJh^^Hh4l5OJQJ^JaJh^^HhE5OJQJ^JaJ 0 G  + L X { ̷obVG<h^^HhsCJaJh)hh1XCJOJQJaJh1XCJOJQJaJh+h3a'OJQJ^J(h+h3a'5B*CJOJQJ^Jphh 5B*OJQJ^Jphhn5B*OJQJ^Jph$h+h3a'5B*OJQJ^Jph(h/~h3a'5B*CJOJQJ^Jphh^^HhsOJQJ^JaJ#hnh4l6CJOJQJ^JaJ#hnhs6CJOJQJ^JaJ  + Y |  gd^^H    gd3a';$  $d%d&d'dNOPQ]^`a$gd3a'/$$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$ %&'()+?HS\`abdeͿ͏ypjdj^XpE:hih{CJaJ$h*hs5B*OJQJaJph h{aJ h:UaJ hh=qaJ h4laJh*hsaJ h9CaJhiOJQJhsOJQJ hCehs5B*CJ aJ ph hChC5B*CJ aJ phhh=q5B*CJ aJ phhmT5B*CJ aJ ph hCehl:5B*CJ aJ ph h9Chs5B*CJ aJ ph h9Ch9C5B*CJ aJ ph '()bc7$If^7`gd*7$If^7`gd*  7$  $d  %d &d  'd -DM N  O P  Q ]a$cdefss7$If^7`gd[$$Ifk4&.'  &04 kaf4p & UVknx!"KLͺݚ݊zjZJJ:h*5B*OJQJaJphhP5B*OJQJaJphhJRJ5B*OJQJaJphhIb5B*OJQJaJphh:U5B*OJQJaJphhdm5B*OJQJaJphh9C5B*OJQJaJphh5B*OJQJaJph$hGhA5B*OJQJaJphhA5B*OJQJaJph$hm+hm+5B*OJQJaJphh[^5B*OJQJaJphLYhzIJKUceаyoe[RD:h6\5OJQJaJh*h6\55OJQJaJh*h6\5aJh:UB*aJphhHB*aJphh*B*aJphhdB*aJphh^^HB*aJph$hm+hP5B*OJQJaJphhP5B*OJQJaJphhm+5B*OJQJaJphh)%B5B*OJQJaJphh*5B*OJQJaJphh:U5B*OJQJaJphhH5B*OJQJaJphudX $^a$gdFu $ &^a$gdFu $5$7$8$9DH$^a$gdG  pkd$$Ifkr&Q'  &04 kap & O ϱϋρwmcYLϱϋh6Z5OJQJ\^Jh^^HOJQJaJhIbOJQJ^Jh6ZOJQJ^JhiOJQJ^Jh:OJQJ^JhFu>*OJQJ^JhFuhFu>*OJQJ^JhH5>*OJQJ^Jh6ZhFu5>*OJQJ^JhFuhFu5OJQJ^JhFuOJQJ^JhFuhFu5OJQJ\^Jh*hIbOJQJaJhIbOJQJaJ Oq !d $^a$gdFu $ &^a$gdFu $5$7$8$9DH$^a$gdG  gd| $n^na$gd *[ $\^`\a$gdFu!d$*6yξ{pاeUHUhIb6>*OJQJ^JhIbhIb6>*OJQJ^JhIb>*OJQJ^Jh6Z>*OJQJ^JhFuh6Z>*OJQJ^Jh6Zh6Z5>*OJQJ^JhFuh6Z5OJQJ^Jh6ZOJQJ^Jh6Z5OJQJ\^JhFuh6Z5OJQJ\^JhFuOJQJaJhGOJQJ^JhiOJQJ^Jh:OJQJ^JhFuOJQJ^J+6y $^a$gd *[ $n^na$gd *[ $\^`\a$gd6Z $^a$gd6Z $ &^a$gd6Z $5$7$8$9DH$^a$gdG  gdFu $\^`\a$gdFu]^`ĴwweTTC1"hh *[5OJQJ\^JaJ hi5CJOJQJ\^JaJ hVT5CJOJQJ\^JaJ#hX55>*CJOJQJ\^JaJ)hh *[5>*CJOJQJ\^JaJ&hh *[5CJOJQJ\^JaJhZOJQJaJh *[OJQJaJhP5B*OJQJaJph$hPhP5B*OJQJaJphhPhP5OJQJaJh6Z>*OJQJ^JhIbh6Z6>*OJQJ^J^_`%'(2 $$Ifa$gddm  7$  $d  %d &d  'd -DM N  O P  Q ]a$  gd *[$a$gd *[  gd)h#$&'(12KWaq߾~m_mQmC2 h|hs5B*CJ aJ phh|5B*CJ aJ phhC5B*CJ aJ phhh=q5B*CJ aJ ph h|h|5B*CJ aJ ph h9Chs5B*CJ aJ ph h9Ch9C5B*CJ aJ phh^^HhsCJOJQJaJh=5OJQJ\^JaJ"h\;h=5OJQJ\^JaJhVT5OJQJ\^JaJ"hh *[5OJQJ\^JaJh*5OJQJ\^JaJ~ŶwhVwVwVwGVh8h5OJQJ\^JaJh~\75OJQJ\^JaJ"hUhU5OJQJ\^JaJhU5OJQJ\^JaJh:5OJQJ\^JaJ"hUh:5OJQJ\^JaJh6Z5OJQJ\^JaJhS5OJQJ\^JaJhJCz5OJQJ\^JaJ$hm+hJCz5B*OJQJaJphh|5OJQJ\^JaJh9C5OJQJ\^JaJhsCJOJQJ^>?qr      $ ʹ۹tetVtGhU5OJQJ\^JaJh 2"5OJQJ\^JaJh*5OJQJ\^JaJh:5OJQJ\^JaJ&h:h:6CJOJQJ\^JaJ hFW6CJOJQJ\^JaJ h36CJOJQJ\^JaJ h&6CJOJQJ\^JaJ hP6CJOJQJ\^JaJ&hh6CJOJQJ\^JaJ h:6CJOJQJ\^JaJ^;m A B C n !!?"" $$1$Ifa$gdFW $$Ifa$gddm%$$$d%d'dIfNOQa$gd3%$$$d%d'dIfNOQa$gd&$ ? 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