ࡱ> yT&bjbj?z{{ Gpp8|jggwww ,|.|.|.|.|.|.|$ɁR| R|ww4g|### ww,|# ,|##JlYww}̫-!@uB|}|0|u^Y!YwYw8 # R|R|u" | Y p! : REGIONE AUTONOMA FRIULI VENEZIA GIULIA DIREZIONE CENTRALE LAVORO, FORMAZIONE, ISTRUZIONE, PARI OPPORTUNITA, POLITICHE GIOVANILI RICERCA E UNIVERSITA FORMULARIO per la presentazione di candidature ai fini della Costituzione del Polo Tecnico Professionale Economia del Mare. . Il presente FORMULARIO cos composto: Sezione A Affidabilit del soggetto attuatore sotto il profilo organizzativo/strutturale Sezione B Affidabilit del soggetto attuatore sotto il profilo delle competenze specifiche rispetto allattivit di riferimento Sezione C Innovativit /qualit della proposta progettuale Il formulario deve PERVENIRE alla DIREZIONE CENTRALE LAVORO, FORMAZIONE, ISTRUZIONE, PARI OPPORTUNITA, POLITICHE GIOVANILI, RICERCA E UNIVERSITA, via S. Francesco, 37, 34133 Trieste entro il 2 febbraio 2016 Si invita a compilare il presente formulario in ogni sua parte, in forma sintetica, ma significativa, evitando risposte di tipo generico o convenzionale. Le risposte alle diverse domande devono essere date nella forma proposta dal questionario. Sezione A Affidabilit del soggetto attuatore sotto il profilo organizzativo/strutturale A.1 Denominazione del soggetto proponente/attuatore (AT)  A.2 Denominazione Capofila A.3 Elenco dei soggetti componenti il raggruppamento, compreso il capofila (denominazione completa, indirizzi e recapiti di ciascun componente; relativamente ai soggetti di cui allart.4 comma 1 lettere a e b indicare la suddivisione per provincia) (sottocriterio 1.1 indicatori 1,2,)  A.4 Evidenziare gli Istituti Tecnici e/o professionali e le imprese riportate al punto precedente che sono gi soci fondatori dellITS (e che pertanto non rientrano nel computo dei soggetti minimi di cui allart.4 comma 1 lettere a e c)  A.5 Descrizione dei requisiti minimi richiesti dai soggetti indicati al punto precedente (caratteristiche richieste per ogni soggetto componente il raggruppamento come previsto allart.4 commi 1,2,3 e 5 ) (Criterio di ammissibilit rispetto alla conformit del proponente) A.6 Adeguatezza del modello organizzativo e strutturale per il conseguimento degli obiettivi strategici indicati dallAvviso, ivi compresa ladeguatezza del sistema di monitoraggio (Descrizione della copertura geografica dei soggetti del Polo Descrizione del modello organizzativo del Polo con descrizione degli organi del Polo (es.Comitato di pilotaggio), delle regole per lassunzione delle decisioni dei partecipanti su ogni materia o aspetto di interesse comune, lenunciazione dei diritti e degli obblighi assunti da ciascun partecipante, anche nei confronti di terzi, e le modalit di realizzazione dello scopo comune. Descrizione delle modalit per ladesione di altri soggetti allattuazione del Programma del Polo. Descrizione delle modalit concordate tra le parti per misurare lavanzamento delle attivit dellinsieme dei partecipanti al Polo verso gli obiettivi fissati Indicazione della durata del Programma stesso, almeno triennale (sottocriterio 1.1 indicatori 3,4,5,6) A.7 Adeguatezza delle risorse strumentali e finanziarie dedicate alla realizzazione del Programma del Polo (Descrizione delle risorse finanziarie disponibili per le attivit di sistema di cui allarticolo 6, comma 2, lettera b. 4. Descrizioni delle eventuali risorse finanziarie disponibili o attivabili provenienti dalle imprese o dai soggetti privati coinvolti Descrizione del patrimonio strutturale complessivo (laboratori, aule attrezzate ecc.) dedicato (totalmente o parzialmente) al Polo e delle modalit di utilizzo dello stesso ai fini dellerogazione dellofferta formativa e dellattuazione delle azioni di sistema. Descrizione delle strutture e strumenti per linserimento lavorativo) (sottocriterio 1.2 indicatori 1,2,3,4)  Sezione B Affidabilit del soggetto attuatore sotto il profilo delle competenze specifiche rispetto allattivit di riferimento B.1 Adeguatezza delle competenze dedicate alla realizzazione del Programma del Polo (Descrizione delle competenze specifiche del Polo rispetto alle professionalit messe a disposizione per le attivit previste dal Programma triennale. Descrizione delle competenze specifiche del Polo relativamente alle esperienza sulla progettazione e sulla gestione di progetti finanziati da programmi comunitari pertinenti con le attivit del Polo da parte dei soggetti aderenti al Polo stesso. Presenza di un soggetto individuato dal decreto 2699 LAVFOR.FP/2014 (ad es. un Centro regionale IFTS) (sottocriterio 2.1 indicatori 1,2,3)  Sezione C Innovativit / qualit del progetto C.1 Coerenza degli obiettivi strategici del programma del Polo rispetto alle esigenze di sviluppo delle filiere produttive e di collaborazione tra filiere produttive e formative (Descrizione delle collaborazioni esistenti e potenziali tra filiera formativa e filiera produttiva rilevanti ai fini del Polo e delle complementarit tra filiere. Descrizione delle collaborazioni esistenti e potenziali con cluster tecnologici, parchi scientifici, enti ed istituzioni scientifiche e/o di ricerca, di livello regionale, nazionale e internazionale, rilevanti ai fini del Polo e con indicazione degli ambiti di azione) (sottocriterio 3.1 indicatore 1,2) C.2 Coerenza degli obiettivi strategici del programma del Polo con gli obiettivi generali regionali indicati allarticolo 2 dellinvito. (Descrizione degli obiettivi strategici di innovazione e di innalzamento della qualit dei servizi formativi a sostegno dello sviluppo delle filiere produttive sul territorio e delloccupazione dei giovani, anche attraverso la promozione dei percorsi in apprendistato. Descrizione dellambito settoriale di riferimento, delle filiere produttive regionali ed extraregionali coinvolte, dalla quale si desuma il potenziale del fabbisogno formativo e occupazionale ai fini della definizione degli obiettivi di sviluppo del capitale umano e per lorientamento scolastico e professionale) (sottocriterio 3.2 indicatori 1,2) C.3 Coerenza dei percorsi formativi rispetto ai fabbisogni formativi e occupazionali espressi dagli ambiti settoriali e filiere produttive di riferimento Descrizione dei percorsi formativi (attuali e potenziali in base alle strutture esistenti) con riferimento allambito settoriale e alle filiere produttive di riferimento. Descrizione dellofferta formativa attuale e potenziale in base alle strutture esistenti con riferimento a unutenza adulta. (sottocriterio 3.3 indicatore 1,2) C.4 Adeguatezza delle azioni di sistema in termini di impatto occupazionale diretto e indiretto Descrizione dei percorsi di orientamento attuali e potenziali in base alle strutture esistenti. Descrizione delle caratteristiche / contenuti delle azioni di sistema che sintende attivare, al fine di: analizzare i fabbisogni formativi e occupazionali delle imprese appartenenti alle filiere di riferimento; collegare le figure professionali ai fabbisogni formativi e occupazionali delle imprese e del mercato del lavoro; favorire la messa a disposizione e l utilizzo congiunto di aule, laboratori didattici, palestre, laboratori aziendali, la condivisone e diffusione materiali didattici; favorire il raccordo con il mondo del lavoro; favorire il raccordo con la ricerca scientifica e tecnologica; favorire la continuit didattica .(sottocriterio 3.4 indicatore 1,2)     Regione Friuli Venezia Giulia Formulario presentazione candidature poloMare Dir. c.le Lavoro Formazione Istruzione Pari opportunit Politiche giovanili, Ricerca e Universit Avviso di cui al Decreto 6500 dd.12/11/2015 PAGE  (NOѴчr]M@3@3h 5CJ OJQJ^JhIT5CJ OJQJ^Jh^^Hh5CJ OJQJ^J(h^^Hh\5B*CJ OJQJ^Jph(h^^Hh\5B*CJ(OJQJ^Jph$h^^Hh\B*OJQJ\^JphhC5CJ OJQJ^JhA}5CJ OJQJ^Jh^^HhA}5CJ OJQJ^Jh^^H5CJ OJQJ^Jh^^Hh\5CJ OJQJ^J(h^^Hh\5B*CJ0OJQJ^Jphhs5B*ph(  _Qd1$]^dgd{4$x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gdA}4$x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gd)h8$  x$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$gd)h         5 ; F P j k ˻xfQ?"hs<5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh 5B*OJQJ^JaJph"hdm5B*OJQJ^JaJphh^ti5OJQJ^JaJh^^Hhs5OJQJ^JaJh)hhsCJaJhfjh{CJOJQJ^Jh{CJOJQJ^Jh^^Hh\5CJ OJQJ^JhA}5CJ OJQJ^JhNb5CJ OJQJ^Jh 5CJ OJQJ^JhIT5CJ OJQJ^J   E F o96$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  ^`a$.$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$*$ $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$/$$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$1$gd{k s t  ! ) * + 8 9 D O W [ \ ] ^ k q ֵցoāā]Mh^^HhE5OJQJ^JaJ"h^ti5B*OJQJ^JaJph"h{5B*OJQJ^JaJph"h9C5B*OJQJ^JaJph"hdm5B*OJQJ^JaJphh^^Hhs5OJQJ^JaJh^^HhsOJQJ^JaJ"hC5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh 5B*OJQJ^JaJph(h^^Hh5B*OJQJ^JaJph ! ] ^ / 0 oHH&$$d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$1$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gd9C-$ $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gd9C1$ & F $d  %d  &d  'd  N  O  P  Q  a$gddmq z {    . / ߰vivYL?hs5OJQJ^JaJhIT5OJQJ^JaJh^^Hh5OJQJ^JaJhC5OJQJ^JaJhs<5OJQJ^JaJh^^Hhs<5OJQJ^JaJh/75OJQJ^JaJh^^Hh^^H5OJQJ^JaJh^^Hh5OJQJ^JaJh^^HhsOJQJ^JaJh^^HhE5OJQJ^JaJh^^Hhs5OJQJ^JaJh^^Hh4l5OJQJ^JaJ/ 0 F ] % & ) + , - . 7 8 \ m ŹtfUfD<4hiOJQJhsOJQJ hCehs5B*CJ aJ ph hChC5B*CJ aJ phhmT5B*CJ aJ ph h9Chs5B*CJ aJ ph h9Ch9C5B*CJ aJ phh^^HhsCJaJh,CJOJQJaJhxCJOJQJaJh1XCJOJQJaJhsCJOJQJaJh^^Hh4lOJQJ^JaJh^^HhsOJQJ^JaJh^^Hh@5OJQJ^JaJ0 % & ' ( ) * + , . 8 y7$If^7`gd*7$  $d  %d &d  'd -DM N  O P  Q ]a$  gd^^H  /$$d  %d  &d  'd  -DM N  O  P  Q  a$ ¸ߩo_L$h*h45B*OJQJaJphh^[N5B*OJQJaJphhi5B*OJQJaJphhCah CJOJQJaJh h{5B*OJQJaJph h{5aJh4h4aJ hiaJh{OJQJaJhsOJQJaJ$h*hs5B*OJQJaJph h{aJ hh=qaJ h4laJh*hsaJ h9CaJ {{j7$If^7`gd$a$nkd$$Ifk&.'  &04 kap &7$If^7`gd* 1 x xgZI7$If^7`gd4 7$If^7gd27$If^7`gd27$If^7`gdx$a$gd{nkd$$Ifk&.'  &04 kap &  / 1 2 3 J K v w x y ̿wk\kL?hxh2B*aJphh25B*OJQJaJphh[h2OJQJ^JaJh2OJQJ^JaJ!hxh2B*OJQJaJphh2B*OJQJaJphhVh25OJQJ^JaJhxh2OJQJ^JaJh2B*aJphhxh4B*aJph!hxh4B*OJQJaJph$h*h45B*OJQJaJphh45B*OJQJaJph     lggVVV7$If^7`gd#[$a$qkd8$$Ifk4&.'  &04 kaf4p &7$If^7`gd["hIhu5OJQJ\^JaJ"h [h [5OJQJ\^JaJh5OJQJ\^JaJ"h\;h$`=5OJQJ\^JaJh$`=5OJQJ\^JaJh [5OJQJ\^JaJh:h:OJQJ^JaJhOJQJ^JaJh:5OJQJ\^JaJ"h:h:5OJQJ\^JaJhu5OJQJ\^JaJhsCJOJQJheCJOJQJpq~$ & F $Ifa$gd:$h$1$5$9DIf^ha$gd:$ & F$1$5$9DIfa$gd:$ $Ifa$gd$`= 45BCxxcN$h$1$5$9DIf^ha$gdN$ & F$1$5$9DIfa$gdN$ $Ifa$gdN$a$gdZ$ 77^7`a$gdo;n$ 77^7`a$gdIGkd$$Ifk&Q'   4 kap 356AC{|ôxkxx\J\J\\"h\;h$`=5OJQJ\^JaJh$`=5OJQJ\^JaJhNhNOJQJaJhNhNOJQJ^JaJhNOJQJ^JaJhN5OJQJ\^JaJ"hNhN5OJQJ\^JaJhZ5OJQJ\^JaJhZCJOJQJ"hIho;n5OJQJ\^JaJhs5OJQJ\^JaJ"hIhs5OJQJ\^JaJC}~$ 77^7`a$gdZGkdm$$Ifk&Q'   4 kap $ $Ifa$gdN$ & F $Ifa$gdNF G H q!v!!!!!!!!ʻwwiYwwwJ;hc5OJQJ\^JaJhW-<5OJQJ\^JaJh/th. 6OJQJ^JaJh/th. 6OJQJaJ%h/th. 56OJQJ\^JaJ%h/th$`=56OJQJ\^JaJh/t5OJQJ\^JaJh=5OJQJ\^JaJhZ5OJQJ\^JaJ"hIhZ5OJQJ\^JaJ"hIh$`=5OJQJ\^JaJ"h [h$`=5OJQJ\^JaJG H q!r!s!t!u!v!!$ & F$1$3$5$9DIfa$gd. $h$1$5$9DIf^ha$gd. $ & F$1$5$9DIfa$gd. $$5$7$8$9DH$Ifa$gd$`=$ $Ifa$gd. $ 77^7`a$gdZ !!!!!!!_"`""6#nX$ & F $1$3$5$9DIfa$gd$h$1$3$9DIf^ha$gd$ & F$1$3$5$9DIfa$gd$ $Ifa$gdV4 $ 7a$gdjJkd$$Ifk&Q'   4 kap ytR !!!!$$$$$$$$$$$%%%%% %}}kYJ;hc5OJQJ\^JaJhW-<5OJQJ\^JaJ"hIh$`=5OJQJ\^JaJ"h [h$`=5OJQJ\^JaJh5OJQJ\^JaJ"h\;h$`=5OJQJ\^JaJhOJQJaJhhOJQJaJhOJQJ^JaJhhOJQJ^JaJhV45OJQJ\^JaJ"hV4hV45OJQJ\^JaJh$`=5OJQJ\^JaJ6##R$$$$$%%%% % % % % $ 7a$gdjJkdm$$Ifk&Q'   Q'4 kap yt=$ $Ifa$gd$ & F $1$3$5$9DIfa$gd % %%%%%%%%%%7%o%%%%%%%%&&&9&:&>&?&@&A&G&H&I&K&L&M&N&O&P&Q&R&S&T&⻰⥡덂shc5OJQJ\^JaJhwh*LmHsHhA} h*L0Jjh*L0JUh*Lh^^Hh*LmHsHhA}hA}mHsHhIT6mHsHh/76mHsHh h*L6mHsHhs6mHsHh*L6mHsHhhshjhU) %%%%%%%%%%%%%:&?&@&I&J&K&L&M&N& hh]h`h&`#$ 9SgdA} 9S"gdFR  9Bgd1XN&O&P&Q&R&S&T& $ 7a$gdj 9S 9S"gdw=0.&P 1F/R :pA}. 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