ࡱ> IKHU4bjbjnn4>aa,,,,\$,J....  )Li1  11..1^..1.0c6 0JH1111111111J1111111111111L :ALLEGATO 1 PERCORSI DI GRUPPO COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI Descrizione del progetto DENOMINAZIONE DEL PROGETTO Il titolo dell'operazione dovr essere riferito alla tipologia prevista dallavviso 1 - MOTIVAZIONI SPECIFICHE E RISULTATI ATTESI max 8000 caratteri Descrivere le motivazioni dell'intervento formativo, evidenziando i fabbisogni specifici rilevati delle Case circondariali presenti sul territorio regionale. Motivare la scelta del percorso formativo rispetto alle caratteristiche ed ai fabbisogni dell'utenza. Descrivere il contributo che il progetto intende apportare in termini di sviluppo delle competenze e potenziamento delle risorse individuali tenuto conto della specificit dell'utenza.  FORMTEXT       2 - COERENZA COI PRINCIPI ORIZZONTALI DEL PR max 2000 caratteri Descrivere le azioni concrete poste in essere per garantire il rispetto ed il rafforzamento dei principi orizzontali.  FORMTEXT       3 - ABILIT E COMPETENZE max 8000 caratteri Descrivere le competenze in uscita dal percorso formativo riferendosi ai descrittori di QPR e alle correlate SST. Le operazioni possono prevedere alternativamente: 1) lo sviluppo dell'intero profilo professionale; 2) lo sviluppo di uno o pi QPR; 3) lo sviluppo parziale di abilit e conoscenze dei singoli QPR; 4) lo sviluppo di competenze non ricomprese nel Repertorio di settore. Per le operazioni di cui al par. 6.3 punto 7 a) e b) dellAvviso dare evidenza della descrizione e del codice come da Repertorio, senza ricopiare il dettaglio delle conoscenze e abilit n delle SST associate. Attenersi a quanto previsto dall'Avviso al par. 6.3 punto 11 per le operazioni che si riferiscono a competenze non ricomprese nel Repertorio di settore.  FORMTEXT       4 - ATTIVIT DI SELEZIONE max 2000 caratteri Illustrare le modalit di selezione realizzate d'intesa con la Casa Circondariale e descrivere l'utilizzo delle informazioni cos prodotte sulla successiva strutturazione del percorso formativo.  FORMTEXT       5 - ATTIVIT DI SUPPORTO AL PROCESSO DI APPRENDIMENTO max 8000 caratteri Descrivere le modalit di presidio/gestione dei corsi e delle attivit di supporto al processo di apprendimento (la funzione di coordinamento e tutoraggio, modalit di presidio dell'attivit di aula, modalit di erogazione delle indennit di frequenza, altre attivit previste con modalit didattiche sperimentali etc.) tenuto conto della specificit dell'utenza, della sede e delle caratteristiche del percorso formativo proposto. Descrivere la presenza, le competenze ed esperienze pregresse di ulteriore personale qualificato ed esperto. Indicare eventuali azioni messe a punto per fronteggiare possibili abbandoni e per supportare la frequenza (obbligo 70% delle ore). Descrivere sinteticamente aule, reparti o locali utilizzati, attrezzature, materiali e altre dotazioni ritenute necessarie.  FORMTEXT   +@w Ƕy]D,/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph1huR5B*CJOJQJ\^JaJnHphtH7hi`|h&M5B*CJOJQJ\^JaJnHphtH.hi`|h&M5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d6CJOJQJ]^JaJ hG5CJOJQJ\^JaJ h=r5CJOJQJ\^JaJ hx;5CJOJQJ\^JaJ&hi`|h&M5CJOJQJ\^JaJ&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ AB[\w $ B . $ %d7$8$H$a$gd&M$ p#d7$8$H$a$gduR$d7$8$H$a$gd=~$d7$8$H$a$gdG$ p#d7$8$H$a$gd3d$ %d7$8$H$a$gduR o t " $ 軦}nW}>},#hi`|huRCJOJQJ\^JaJ1jhuRCJOJQJU\^JaJmHnHu,jhuRCJOJQJU\^JaJhuRCJOJQJ\^JaJ&jhuRCJOJQJU\^JaJ(h&M6CJOJQJ]^JaJnHtH(h\96CJOJQJ]^JaJnHtH(hsLv6CJOJQJ]^JaJnHtH.hxh&M6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|h&M6CJOJQJ]^JaJnHtH   & @ B , . 0 D yaI5&huRCJOJQJ\^JaJ&jhuRCJOJQJU\^JaJ.hGhG6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|hx6CJOJQJ]^JaJnHtH/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|hx5B*CJOJQJ\^JaJph.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH.hsLvhG5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ#hi`|h=~CJOJQJ]^JaJ D F H R T X ` ռժ~iQ9/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|hx5B*CJOJQJ\^JaJph(h<5CJOJQJ\^JaJnHtH.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ1jhuRCJOJQJU\^JaJmHnHu&jhuRCJOJQJU\^JaJ,jjhuRCJOJQJU\^JaJ . V X  &p$ %d7$8$H$]a$gduR$ %d7$8$H$a$gdx$d7$8$H$a$gdG$ p#d7$8$H$a$gdG$d7$8$H$a$gdG$ %d7$8$H$a$gdx$ p#d7$8$H$a$gd3d 輭}kW?+&hi`|hx5CJOJQJ\^JaJ.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ1jhuRCJOJQJU\^JaJmHnHu,jhuRCJOJQJU\^JaJhuRCJOJQJ\^JaJ&jhuRCJOJQJU\^JaJ.huRh/@6CJOJQJ]^JaJnHtH.huRhG6CJOJQJ]^JaJnHtH  JϻyeV?e&ey1jhuRCJOJQJU\^JaJmHnHu,jJhuRCJOJQJU\^JaJhuRCJOJQJ\^JaJ&jhuRCJOJQJU\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ.hsLvhG6CJOJQJ]^JaJnHtH.hsLvhx6CJOJQJ]^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|hx5B*CJOJQJ\^JaJph&RS{|6CDNxcxcxcxcxcxcxcxcO@huRCJOJQJ\^JaJ&jhuRCJOJQJU\^JaJ(h=~6CJOJQJ]^JaJnHtH.h=~h=~6CJOJQJ]^JaJnHtH/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|hx5B*CJOJQJ\^JaJph&hi`|hx5CJOJQJ\^JaJ.hi`|hx5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ&C...`00001h2p$ %d7$8$H$a$gdh%$ p#d7$8$H$a$gd3d$ p#d7$8$H$a$gd@$d7$8$H$a$gdH$ %d7$8$H$a$gduR$ p#d7$8$H$a$gd=~$d7$8$H$]a$gd=~ NO. . ....`.b.l...ӺիmYA)/hi`|h3d5B*CJOJQJ\^JaJph/hi`|h@5B*CJOJQJ\^JaJph&hi`|h@5CJOJQJ\^JaJ.hi`|h@5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|h3d5CJOJQJ\^JaJ#hi`|huRCJOJQJ\^JaJh3dCJOJQJ\^JaJ1jhuRCJOJQJU\^JaJmHnHuU&jhuRCJOJQJU\^JaJ,jhuRCJOJQJU\^JaJ       6 - SENSIBILIZZAZIONE E PUBBLICIZZAZIONE max 2000 caratteri Descrivere le azioni che si intendono attivare per informare l'utenza sulle modalit e termini previsti per l'accesso al percorso formativo, fermo restando quanto previsto al paragrafo 20 dell Avviso per l'informazione e la pubblicit.  FORMTEXT       7 - MODALIT DI VALUTAZIONE max 4000 caratteri Descrivere le modalit di valutazione degli apprendimenti in itinere e finale e del gradimento dei partecipanti. Il modulo ''esame finale'' sar pi dettagliatamente descritto all allegato 2  FORMTEXT       8 - GESTIONE FINANZIARIA Come previsto all'paragrafo 9, punto 1 dell'Avviso ''Gestione finanziaria'', il costo dev'essere imputato rispettivamente alle voci B2.3 Erogazione del servizio e B2.5 Attivit di sostegno all'utenza svantaggiata per quanto riguarda le indennit di frequenza. ./00"0B0H0`0b0v0x0z000000觘hVB*.hi`|hh%5CJOJQJ\^JaJnHtH&hi`|hh%5CJOJQJ\^JaJ#hi`|h3dCJOJQJ\^JaJ1jhuRCJOJQJU\^JaJmHnHu,jhuRCJOJQJU\^JaJhuRCJOJQJ\^JaJ&jhuRCJOJQJU\^JaJ.hi`|hh%6CJOJQJ]^JaJnHtH(h D6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|h@6CJOJQJ]^JaJnHtH00001111242B2H2f2h2j2~2켤wwwbP<-huRCJOJQJ\^JaJ&jhuRCJOJQJU\^JaJ#hi`|hh%CJOJQJ\^JaJ(hj6CJOJQJ]^JaJnHtH.h~h~6CJOJQJ]^JaJnHtH(h~6CJOJQJ]^JaJnHtH.h~hh%6CJOJQJ]^JaJnHtH.hi`|hh%6CJOJQJ]^JaJnHtH/hi`|hh%5B*CJOJQJ\^JaJph&hi`|hh%5CJOJQJ\^JaJ~2222222223344ռժpX@X(.hi`|h3d6CJOJQJ]^JaJnHtH.hsLvh T6CJOJQJ]^JaJnHtH.hsLvhi`|6CJOJQJ]^JaJnHtH&hsLvh3d5CJOJQJ\^JaJ&hsLvhsLv5CJOJQJ\^JaJ#hi`|hi`|CJOJQJ\^JaJ#hi`|hh%CJOJQJ\^JaJ1jhuRCJOJQJU\^JaJmHnHu&jhuRCJOJQJU\^JaJ,jhuRCJOJQJU\^JaJ h222234$d7$8$H$a$gdi`|$ p#d7$8$H$a$gd3d$ p#d7$8$H$a$gdh%21h:p3d. A!n"n#$n% jD@vDTesto1jD@jDjD@jDjD s666666666vvvvvvvvv666666>6666666666666666666666666666666666666666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666p62&6FVfv2(&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv8XV~ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ OJPJQJ_HmHnHsHtHL`L Normale dCJ_HaJmHsHtH LA L Car. predefinito paragrafoXiX 0Tabella normale4 l4a 4k 4 0 Nessun elenco B B 3d0Testo segnaposto B*phPK![Content_Types].xmlN0EH-J@%ǎǢ|ș$زULTB l,3;rØJB+$G]7O٭V9A>^W*6qz֫FҔ4;]?j[V^_+PD+P7WW_KW7 RnK~,WC&ް›ׯW2+TC^]r ŶZC  ;b14:% q4›q.UJRˏTDFLƐQBf~^] rW'O?yʕawSOK~|tuH.f1 -Y,{"4з" 8O@jlAxFp1a5 7\Zxj<븻Pld7 ;Mq#c[V#d0&y@"֐ ɁQM+$,l!Fl;Fm# CL0^Gs"!=$B")16 WKM{"2 6{1eA ; qc?PȹÄ ;D~3-FbYL7%׭˓KK6HhfPQ=hꔣq\7W)5PV4wln]h+[P2#4kxhv)A$/,.ap%:DDġ$jryh4Dq+W@>XrM$L2LHiFdӯVXUKK6ts@]%2c P9+\V֘2)J((p%9--[3T IA5i5R[F2rhz*kU̘aby&Z4MtKnsukK@Y9Fm5AM2ޔa٨; $6D'IenG"5ʙ'>.m/A{ ]-}ZRSyEQOO^.5q-ߴ]JQWg0q8Cy:DqoVZYm ^(4ZЭnf)׮^(APj%I,ԽJۍ~mc`|d*^PK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 0_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] > D N.0~24 . &h24 C O U FtFtFtFtFtFtFt8@0(  B S  ?Testo1 @@AA[[   %%&&C W #!x;3d4\9 DPuR T_HejFn=rsLvi`|~<mh=~xF@&MGjh%Hxp9GfJG/@`@dP @ @(@.UnknownG.[x Times New Roman5Symbol3. .[x Arial?[ PDecimaWE RgEHelvetica-BoldKHelvetica-Oblique7..{$ CalibriA$BCambria Math"qg{ g2 2 n$nr0KHX $P3d*!xxJb Insiel - Andrea MarchiInsiel - Andrea Marchi Oh+'0 ( H T `lt|Insiel - Andrea Marchi Normal.dotmInsiel - Andrea Marchi20Microsoft Office Word@F #@b+@l62  ՜.+,0 hp|    Titolo !"#$%&')*+,-./012345679:;<=>?ABCDEFGJRoot Entry FGd6LData  1Table(WordDocument4>SummaryInformation(8DocumentSummaryInformation8@CompObjv  F$Documento di Microsoft Word 97-2003 MSWordDocWord.Document.89q